As cidades catarinenses Itajaí, Ilhota, Luis Alves e Navegantes recebem o projeto da UNESCO de Educação em Mudanças Climáticas para o Desenvolvimento Sustentável.
Enchente em Itajaí. Foto: Flickr/Chan360 (Creative Commons)
Em uma iniciativa inédita em todo o Brasil, professores, coordenadores pedagógicos e gestores de Educação participam do curso “Educação em Mudanças Climáticas para o Desenvolvimento Sustentável”, nos dias 17 a 19, e 23 a 25 de setembro, em Itajaí (SC). A cidade foi escolhida por ter sofrido grande impacto durante as enchentes de 2008 e 2011, assim as como as vizinhas Ilhota, Luis Alves e Navegantes, afetadas por deslizamentos de terra. A iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) conta com a parceria do Ministério da Educação e da Secretaria Municipal da Educação de Itajaí.
Como resposta aos desastres naturais cada vez mais frequentes, o projeto tem por objetivo colaborar para uma consciência relativa aos impactos das ações individuais, comunitárias, nacionais e regionais nas mudanças climáticas.
Material didático com exemplos brasileiros
A UNESCO no Brasil irá capacitar 100 professores da rede pública, além de gestores pedagógicos e profissionais da Secretaria de Municipal de Educação para que o curso seja multidisciplinar e transversal, permeando todas as instâncias da escola. A UNESCO proporcionará a metodologia do curso, que já foi realizado em países da América Latina e da África, adaptando o material didático para incluir exemplos da realidade brasileira.
“Para formar cidadãos conscientes no que se refere ao Desenvolvimento Sustentável e aos efeitos das mudanças climáticas é fundamental inserir a temática de forma transversal e multidisciplinar no curriculum escolar”, explica a coordenadora de Educação do escritório da UNESCO no Brasil, Maria Rebeca Otero. “Contar com professores treinados para trabalhar os assuntos de sala de aula é essencial”, finaliza ela.
O Desenvolvimento Sustentável é um dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) e está sendo considerado uma das áreas prioritárias dos Objetivos pós-2015. Entre os resultados esperados pela UNESCO para o biênio 2014-2016 encontra-se o fortalecimento dos Estados membros para integrar a Educação para o Desenvolvimento Sustentável ao aprendizado e no contexto da educacional, assim como na agenda politica internacional.
Saiba mais sobre esta iniciativa.