Há um ano, Khadija Baba não teria pensado em se engajar em uma organização da sociedade civil ou qualquer outra atividade política em sua cidade natal, Trípoli. Além de proibidas, práticas como essa provavelmente levariam a estudante à prisão, no antigo regime líbio.

Hoje, com o apoio do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Khadija completou a primeira fase do programa de treinamento para se tornar uma Instrutora de Educação Cívica junto a seus colegas nas universidades líbias.

Após treinados, os instrutores proverão cursos com duração de dois a três dias para cerca de 10 mil estudantes através da rede de centros de treinamento em 10 universidades de diversas partes da Líbia. Eles também irão, através da Alta Comissão Nacional de Eleições, trabalhar como voluntários nas campanhas de educação do eleitor.

“A juventude esteve no coração da revolução líbia”, disse Khadija. “Nós jovens temos que cumprir nosso papel na transição do país para uma democracia sustentável”.

Khadija esteve no grupo de 15 mulheres e 11 homens selecionados para assistir às sessões de treinamento em educação cívica, que utiliza a abordagem de Construção de Recursos em Democracia, Governança e Eleições (na sigla em inglês, BRIDGE, que se traduz para “ponte”).

“A abordagem BRIDGE é muito adequada ao contexto líbio”, explicou Emad Yousef, instrutor do programa de treinamento. “Ela não é fixa e determinada, mas encoraja os participantes a desenvolver soluções criativas e apropriadas para os desafios que eles enfrentam em seu trabalho”.

O treinamento é o primeiro dos três componentes do projeto de 4,37 milhões de dólares (cerca de 8 milhões de reais) de “Apoio ao Engajamento Cívico na Transição Líbia”, que começou em janeiro. Ele se concentra no fortalecimento do engajamento feminino e jovem no processo de transição do país. O PNUD está trabalhando em parceria com os Ministérios do Planejamento, da Cultura, da Sociedade Civil e da Educação Superior.

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